https://www.mdu.se/

mdu.sePublications
EnglishSvenskaNorsk
Change search
ExportLink to record
Permanent link

Direct link
BETA

Project

Project type/Form of grant
Project grant
Title [sv]
PAUS: Personrörlighet för akademin med utbildningsfokus och studentmedverkan
Title [en]
PAUS: Personal mobility from academy with a focus on education and student involvement
Abstract [sv]
Syfte och mål: PAUS har följande syften att - dokumentera erfarenheter och lärande kring personrörlighet för akademin med utbildningsfokus och studentmedverkan, - identifiera hinder och möjliggörare för personrörlighet, och att - integrera personrörlighet som en beståndsdel i lärosätens befintliga processer. Förväntade effekter och resultat: Förväntade effekter och resultat är att - personrörlighet med utbildningsfokus och studentmedverkan integreras i deltagande lärosätens befintliga processer, - utbildning som berörs av denna form av utbildningssamverkan genom personrörlighet från akademin ut uppvisar ökad relevans och högre kvalitet, - etablera personrörlighet som en självklar beståndsdel i strategisk samverkan, och att - stimulera en förändrad attityd utanför lärosäten till ökad efterfrågan från externa organisationer att få tillgång till akademisk kunskap. Upplägg och genomförande: Deltagande lärosäten genomför två omgångar med personrörlighet med minst två vistelser i varje (2018-2019 och 2019-2020) för att möjliggöra fördjupat lärande mellan omgångarna och öka möjligheten till erfarenhetsutbyte mellan lärosäten. Därutöver lägger varje lärosäte in en egen ambitionsnivå om ytterligare vistelser som del av medfinansiering och ett lärande kring integrering i verksamhet. Vistelserna ska ha uttalade syften att öka relevans och kvalitet i utbildning och undervisning (utbildningsfokus) och ska identifiera minst två nivåer av studentmedverkan.
Abstract [en]
Purpose and goal: PAUS has the following purposes to - document experiences and learning about personal mobility from academia to external partners with an educational focus and student participation, - identify obstacles and opportunities for personal mobility from academia to external partners, and to - integrate personal mobility as an activity in the existing processes of the Higher Education institution. Expected results and effects: Expected effects and results are that - personal mobility with an educational focus and student participation have become integrated into the existing processes at participating universities, - education affected by this form of collaborative education through mobility from the academy shows increased relevance and higher quality, Establishing personality as an obvious element in strategic cooperation, and to - stimulate a changing attitude outside the higher education institutions to increase demand from external organizations to gain access to academic knowledge. Approach and implementation: Participating universities carry out two rounds of personal mobility with at least two stays in each (2018-2019 and 2019-2020) to enable deeper learning between the rounds and increase the possibility of exchange of experience. In addition, each university has formulated its own ambition level on further stays as part of co-financing and a learning about integration into its everyday activities. The stays should have stated objectives to increase relevance and quality in education and teaching and identify at least two levels of student participation.
Principal InvestigatorDobers, Peter
Coordinating organisation
Södertörn University
Funder
Period
2018-01-01 － 2020-12-31
National Category
Other Social Sciences not elsewhere specified
Identifiers
DiVA, id: project:1765Project, id: 2017-03532_VINNOVA

Search in DiVA

Other Social Sciences not elsewhere specified

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
v. 2.49.0
|
WCAG
|
Mälardalen University Library
|
DiVA Log in