Studiens syfte är att undersöka hur förskollärare utformar undervisning och hur undervisningen eventuellt skiljer sig åt beroende på barnets ålder och behov. Genom att intervjua sex förskollärare undersökte vi hur de utformade undervisning i förskolan och vilken hänsyn de tog till barns ålder och behov. Vi har utgått från läroplansteori i vår studie. Vårt resultat visar att förskollärare tar hänsyn till barns ålder och behov i utformandet av undervisningen. Det framgår i resultatet att förskollärare utgår från barns intresse. Undervisningen utformas utifrån projekt eller teman och undervisningen sker i mindre grupper. Vår slutsats är att förskollärare utformar sin undervisning utifrån sin tolkning av läroplanen. Där inkluderas ålder som en generell inramning för vad ett barns behov består av, men det är inte avgörande för undervisningens utformning.