Kapitlet handlar om utvecklingsledaren som arbetar på en enskild skola. Utifrån aktionsforskning beskrivs tre olika roller som utvecklingsledaren kan ha; att vara stöd i lärarnas kollaborativa, professionella lärande, stöd vid organiseringen av skolan utvecklingsarbete samt stöd i reformarbete. En jämförelse med andra typer av utvecklingsledare avslutar kapitlet.