Studiens syfte var att belysa och jämföra förskollärares respektive föräldrars perspektiv på hur samverkan mellan förskola och hem fungerar i praktiken. Studien utfördes som en kvalitativ intervjustudie och både förskollärare och föräldrar intervjuades. Den datainsamlingsmetod som användes var semistrukturerade intervjuer. Resultatet visade att samverkan mellan föräldrar och personal sker genom att aktörerna möts i olika typer av formella och informella möten. Det finns många likheter i deras upplevelser av dessa samverkansformer. Resultatet visade att samverkan underlättas om det mellan parterna finns en öppen dialog och en gemensam barnsyn. I resultatet framkom det även att svårigheter ofta orsakas av skilda sätt att se på förskolans uppdrag, brister och missförstånd i aktörernas kommunikation eller av att aktörer inte handlar i enlighet med vad som förväntas. Slutsatser som kunde dras var bland annat att samverkan sker såväl dagligen ivardagen som under olika typer av formella möten. En gemensam strävan efter barns bästa och förståelse för varandras perspektiv underlättar samverkan och motverkaratt svårigheter uppstår.