Syftet med studien var att ge exempel på hur IT används av barn och pedagoger i förskolan och att analysera denna användning. Ämnet valdes eftersom Läroplan för förskolan endast nämner begreppet IT en gång. Studien byggde på intervjuer med åtta pedagoger verksamma i svenska förskolor. Studiens resultat visade att IT användes på alla förskolor i studien, främst för dokumentation, kommunikation, i arbete med barnen och av barnen själva. På alla förskolor i studien fanns en lärplatta tillgänglig för barnen att spela på. Lärplattans applikationer ansågs pedagogiska och barnen samarbetade i hög grad kring lärplattan. En av studiens slutsatser var att IT i förskolan användes i syfte att ge barnen digital kompetens, samt för att uppmuntra barnen till att samarbeta och lära av varandra.